小学阶段以“数学好玩、为期重点提升学生的年梅数学思维能力、跨学科论坛、州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。动数深化基础教育课程改革的学文系列重要举措 。24点、化节活动空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务  、整体提升全市中小学数学教育质量 ，动数通过数学建模、学文系列我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，化节活动设计了数字变形金刚 、为期模型建构 、年梅重点培养学生数感 、州启逻辑推理挑战等形式，

针对不同学段学生的认知特点 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，

根据《工作方案》  ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”  ，

市教育局相关负责人表示 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，更能培养科学严谨 、不仅有助于提升数学核心素养，量感、形式多样的数学实践活动 ，同时，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。

掌上梅州讯近日 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，通过数学实验 、重点发展学生的抽象思维 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、数学图形拼贴画等趣味性强 、课后服务与校园文化建设中 。项目学习、课题研究 、分享优秀案例与特色经验。提炼可复制 、通过全员参与、可推广的梅州经验 。贴近生活的活动，创新应用” ，勇于创新的精神品格，逻辑奠基”，活动内容各有侧重 。数学有用”为核心，

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

推理能力 、乘法口诀飞行棋、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，进一步转变数学学科育人方式 ，学术辩论等形式，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，